詳細情報
書誌
数学教育 2014年4月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教師が前で話をしているときと，ある子どもが前で発表しているときでは，教室の子どもたちはどちらを真剣に聞くだろうか。　教師だけが書いている板書と，子どもが書いた板書では，どちらの板書に子どもたちは集中するだろうか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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