詳細情報
能動的な学びを実現する アクティブ・ラーニングの授業デザイン (第3回)
「話し合い」のスタイルで活用できる技法
書誌
数学教育
2016年6月号
著者
三橋 和博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
５月号では，アクティブ・ラーニング型授業の設計に役立つ５つのスタイルを紹介した。今月から，それぞれのスタイルについて説明していくことにする。 １ 「話し合い」のスタイルを用いただけでは……
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
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