詳細情報
- 特集 新学習指導要領で数学的活動はこう変わる
- 実践提案 新学習指導要領の数学的活動
- ウ 数学的な表現を用いて論理的に説明し伝え合う活動
- ③３年
- 本文抜粋
- １ 授業のねらい 整数を連続する偶数や奇数に分けて並べ，具体的な数による計算を何回か試行することによって，そこに隠れたきまりを帰納的に推論していく。そのきまりを文字に置き換え，既習の知識と結び付けて証明することで，一般化していく。また，発展的な学習として，条件変えをしたときに見つけたきまりについても…
- 対象
- 中学3年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
