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特集 絶対使ってみたくなる! 生徒をアクティブにする授業づくりの技27
課題提示・導入
04 視覚的な効果を活用する技
書誌
数学教育
2017年9月号
著者
宮本 博規
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 フラッシュ型で課題提示をする 小学校ではよく授業の冒頭に既習内容を振り返る場面が見られる。それが時折フラッシュ教材などを用いながら効率的・効果的に行われることがある…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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