詳細情報
書誌
数学教育 2019年1月号
著者
高山 琢磨
ジャンル
本文抜粋
方法1 発言しやすい雰囲気をつくる導入課題から始める 議論が行われない授業では,往々にして教師が一方的に教え込む形になりがちです。「主体的・対話的で深い学び」の実現には,議論して自分の考えを他者と伝え合う活動が大切です。また,教師の言葉を深く考えずに鵜呑みにするのではなく,批判的に捉える姿勢も育成し…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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