詳細情報
- 特集 知識・技能がじわ〜〜〜〜っと定着する！ スパイラル指導のアイデア35
- グループワーク中心の授業
- 14 生徒と教師のダブル授業
- 本文抜粋
- 『生徒と教師のダブル授業』というのは，授業のはじめに生徒が教師役として授業をし，生徒の説明後に教師が同じ内容を説明したり補足したりして，知識・技能の定着を図るという取組です。集中力が持続し，長期記憶に有効とされる勉強手法『15分×３学習』からヒントを得て，教師が生徒に教え込む従来のスタイルを見直し…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
