詳細情報
子どもが間違えやすい概念と授業での是正指導 (第3回)
化学変化の実験を動的にイメージさせる方法
書誌
楽しい理科授業
2001年6月号
著者
五島 政一
ジャンル
理科
本文抜粋
第１・２回では，動的なイメージを形成することで理解力が増すこと，つまり，詳しく観察することとはどのような事か，そしてイメージを伴った知識を身に付けるとはどのような事か具体的に学ぶことで，正しい概念を身に付けるきっかけができることを説明した…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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