詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2004年2月号
著者
平田 豊誠
ジャンル
本文抜粋
1.はじめに 学習状況をいつ確認すればよいのか,どのように確認すればよいのか,そもそも基礎基本とは何なのか.考えればきりが無い.そこで,今回は1つの提案を行う事にする.それは,実現状況と評価という考え方である.そもそも子どもにとっての評価とは,評価をもらうことによって,明日への意欲や,やる気というも…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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