詳細情報
特集 文科省“解説”にみる新指導法のポイント
“解説”のキーワードから考える新指導法の開発ヒント
育てる能力から考える新指導法の開発ヒント
書誌
楽しい理科授業
2008年12月号
著者
堀井 俊宏
ジャンル
理科
本文抜粋
１ はじめに 新しい学習指導要領でも，「問題解決の能力を育てること」は引き続き目標に掲げられ，“解説”においても，その重要性が繰り返し述べられている…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
４人の先生にお聞きしました 文科省“解説”の読解 注目点はここだ！
理科を学ぶ意義や有用性を実感させる
楽しい理科授業 2008年12月号
４人の先生にお聞きしました 文科省“解説”の読解 注目点はここだ！
ヘウレーカ！ ヘウレーカ！
楽しい理科授業 2008年12月号
４人の先生にお聞きしました 文科省“解説”の読解 注目点はここだ！
実感を伴った理解
楽しい理科授業 2008年12月号
“解説”のキーワードから考える新指導法の開発ヒント
科学的体験と新指導法の開発ヒント
楽しい理科授業 2008年12月号
“解説”のキーワードから考える新指導法の開発ヒント
持続可能な社会と新指導法の開発ヒント
楽しい理科授業 2008年12月号
一覧を見る
検索履歴
“解説”のキーワードから考える新指導法の開発ヒント
育てる能力から考える新指導法の開発ヒント
楽しい理科授業 2008年12月号
社会科授業における「アクティブ・ラーニング」その意義と目指すもの
社会科の学びに不可欠な学習者の多様性を生み出す
社会科教育 2015年12月号
視点２ 「モノ・ヒト・コト」を切り口とした歴史的な見方・考え方 課題追…
時代の転換点
開国―閉鎖経済モデルから開放経済モデルへ
社会科教育 2017年7月号
“解説”の「学年内容の構成図」から考える新指導法の開発ヒント
“期待される考え”と新指導法の開発ヒント
楽しい理科授業 2008年12月号
道徳的心情・意欲を育てる総合的学習
家族とかかわって・自分づくり
道徳教育 2000年9月号
一覧を見る
