詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2009年2月号
著者
淺野　貴之
ジャンル
理科
本文抜粋
１．“ふしぎ発見”のための発問　児童に自然の事象について「なぜだろう」「もっと調べてみたい」と感じさせ，興味・関心を高めることは，単元の導入だけでなく，授業のあらゆる場面で可能である．そして，どの学習場面においても児童の頭の中に課題に対する明確なイメージをもたせておくことが重要であると考える．課題に…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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