詳細情報
特集 『心のノート』を、どう活用するか
『心のノート』を、こう活用する
道徳的に生きる主体を親と子どもの手に
書誌
道徳教育
2002年9月号
著者
渡邉 達生
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 学校教育と家庭教育との接点に ◇学級父母会の話題にする 学年始めや学期末の父母会には、父母に心のノートを持参するよう伝えておきたい。そして、教育方針、子どもの実態、子どもの成長の様子を話題にするとき、心のノートの当該ページを教師と父母が一緒に開けて、話合いを進めていくようにすると、話合いは密度の…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 『心のノート』を、どう活用するか
『心のノート』と道徳教育、今日的な意義
道徳教育 2002年9月号
『心のノート』を活用する場面と留意点
「心のノート」の活用場面を広げる
道徳教育 2002年9月号
『心のノート』を活用する場面と留意点
「心のノート」の活用で留意したいこと
道徳教育 2002年9月号
『心のノート』を、こう活用する
校長講話・保護者会・校内研修での活用
道徳教育 2002年9月号
『心のノート』を、こう活用する
道徳の主体的な学びを引き出す
道徳教育 2002年9月号
一覧を見る
検索履歴
『心のノート』を、こう活用する
道徳的に生きる主体を親と子どもの手に
道徳教育 2002年9月号
私はどのように学業不振の子をとらえどう対応したか
成功体験を積ませ得意分野を伸張させる
教室ツーウェイ 2003年7月号
特集 心揺さぶる“寓話・昔話”に学ぶ
Q&A/寓話・昔話を道徳授業に活用するポイント
道徳教育 2014年5月号
私はどのように学業不振の子をとらえどう対応したか
早急に学校での学業不振の原因発見、対応のシステム作りが必要だ
教室ツーウェイ 2003年7月号
私の思い出に残る学校行事
子ども達が輝く学校行事
教室ツーウェイ 2007年10月号
一覧を見る