詳細情報
- 特集 道徳授業の「評価」をどうするか
- 子どもが、自分自身で道徳的成長を「評価」する「場」
- 小学校高学年／書く活動を通して心の動きを刻む
- 本文抜粋
- １ はじめに 子どもたちは、日々、様々な活動を通して、心を磨いている。よいことをして、ほめられ、自信をもったり、逆に悪いことをし、しかられ、反省をしたり。様々な経験を通して、豊かな道徳性を培っていくのである…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
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