特集　道徳授業の「評価」をどうするか

• 道徳授業の「評価」─その必要性と意味･･････荻原　武雄

• 道徳授業の「評価」に関するＱ＆Ａ

  • 子どもは、道徳授業をどう評価しているか･･････小渕　雄司
  • 道徳授業の評価は、ねらいの裏返しか･･････柴田　克
  • 何のため、何を、どう評価するのか･･････市原　秀一
  • 一時間の道徳授業で評価できる内容と方法･･････島方　勝弘
  • 子どもの道徳的成長を、どう評価するか･･････橋本　弘子
  • 指導要録や通知表との関連･･････畠山　博明

• 子どもが、自分自身で道徳的成長を「評価」する「場」

  • 小学校低学年／みんながいるからだいじょうぶ･･････松尾　光子
  • 小学校中学年／とらえにくい成長をとらえやすくする支援を大切に･･････橋本　一弥
  • 小学校高学年／書く活動を通して心の動きを刻む･･････小林　保雄
  • 中学校／ものの見方や考え方が鍛えられたかを自己評価する･･････勝間田　正幸

• 教師が、自分自身で道徳授業を「評価」する

  • 小学校低学年／児童の実態に即した資料選択で･･････辻　久恵
  • 小学校中学年／児童の変容をとらえるための工夫･･････辻　利美
  • 小学校高学年／個に応じたねらいと評価･･････染谷　由之
  • 中学校／生徒の感想から授業を評価する･･････大工原　昇

• 「評価」を生かした私の道徳授業

  • 小学校低学年／抽出児童を生かした道徳授業の評価の工夫･･････中野　慶子
  • 小学校低学年／生き物とのかかわりから価値観を高める･･････島根　直人
  • 小学校中学年／体験活動と自己評価による授業構成･･････末元　あゆみ
  • 小学校中学年／自己の変容を見つめる評価･･････星　直樹
  • 小学校高学年／運動会の体験を基に、自己評価する･･････松本　清史
  • 小学校高学年／子どもの心を受け止めながら･･････岩井　知子
  • 中学校／アサーション・トレーニングで「生き方」スキルを身に付ける･･････青木　一
  • 中学校／道徳性の発達段階から生徒理解を･･････小田　和也
  • 中学校／授業の流れに沿って柔軟に展開する･･････月田　行俊

本

• 『エピソードで語る総合的な学習を楽しむコツ』『総合的な学習の評価〔小学校編〕〔中学校編〕』･･････加藤　幸次

わたしの道徳授業・小学校 (第202回)

• 子どもに伝えたいこと�C･･････岩崎　里恵子

わたしの道徳授業・中学校 (第202回)

• �Cこの学校が好き･･････西　園子

構造化方式の授業研究と評価 (第10回)

• 授業の活性化の根本をとらえる･･････金井　肇

道徳教育における価値の明確化 (第22回)

• 「価値の明確化」方式の授業�H･･････尾高　正浩
  〜『ごみばこはいらない？』〜

いきいき道徳授業／わたしのひと工夫 (第10回)

• 再現構成法と自分を語る授業･･････吉野　榮子

校長室の窓から

• １月・学校を開いて、声を聞く･･････菊地　英

園田雅春の教育つれづれ帖 (第10回)

• 「ほめること」って何だろう･･････園田　雅春