詳細情報
子どもの発達と道徳授業づくり―初心者のため基礎講座― (第2回)
授業づくり成否の分かれ目
書誌
道徳教育
2003年5月号
著者
森岡 卓也
ジャンル
道徳
本文抜粋
一 一番大切なもの 「誰に」「何を」「どのように」教えるか。これら三つは授業づくりの重要な骨格です。しかしこれ以上に重要なのは、「何のために」教えるか、という道徳の時間の目標です。これは一時間ごとの授業の「ねらい」の大本になるものです…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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