詳細情報
- 特集 「いじめ問題」に取り組む
- ３ 学校全体で「いじめ問題」に取り組む
- 中学校／学校いじめを発生させない組織づくり
- 本文抜粋
- １．気付き・判断し・即時行動できる組織の構築 (1) いじめ対応組織の強化と教員の役割の明確化 いじめに気付くのは担任とは限らない。授業中や部活動、ふと目にした状況もある。この時、教員が、迅速に、自分は何をすべきかをはっきりさせておくことが重要である。いじめと判断がしにくい場合でも、個人から組織にむ…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
