詳細情報
- 特集 道徳の重点をどのようにかけるか～学年発達に応じた道徳授業～
- 実践／「重点化」で道徳授業はこう変わる
- 高学年の授業はこう変わる
- 「きまりや自由の意義を理解する」の重点化
- 本文抜粋
- １ きまりと自由について 「移動教室でもっと自由時間が欲しいなあ。」 移動教室前に、よく児童の間で話題になる会話の一コマである。さらに、教師に懇願して、こんなことを言う児童も…。「きまりがあるところではしっかり守ります。だから、自由時間をもっと増やしてください。」と。自由ときまりは別々の次元にあるも…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
