詳細情報
- 特集 道徳授業に体験活動を生かす作戦48
- 学校での体験を生かす作戦
- 〔小学校中学年〕授業後の子どもの姿をイメージして授業をつくる―なぜあの人は「すごい」のか―
- 本文抜粋
- １「すごい」を分析する ２―(4)「尊敬・感謝」の内容項目に、今回の改正に伴って新たに「家族」という文言が加えられた。現在の社会情勢をふまえ、意識して指導するよう示唆していると考えられる。人は周囲の人の支えを具体的に知ることで「すごいなあ」と尊敬の念をもつ。そして、そのような人が身近にいることを自覚…
- 対象
- 中学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
