特集　道徳授業に体験活動を生かす作戦48

• 道徳授業に生かす体験活動チェックリスト･･････和井内　良樹

• 論説／体験活動を道徳授業に生かす作戦と留意点

  • 「活動から心へ」「心から活動へ」･･････名倉　裕一

• 日常での体験を生かす作戦

  • 〔小学校低学年〕郷土愛は日々の積み重ねから･･････森田　諒子
  • 〔小学校低学年〕感動する心を育てるために･･････森田　諒子
  • 〔小学校低学年〕家族の愛に気づかせる･･････森田　諒子
  • 〔小学校中学年〕導入で日常体験を生かす作戦･･････田上　由紀子
  • 〔小学校中学年〕「日常体験」を生かして、展開の後段で自己の生き方を深めよう作戦･･････田上　由紀子
  • 〔小学校中学年〕日常体験を生かして心温まる終末にする作戦･･････田上　由紀子
  • 〔小学校高学年〕お手伝い経験を生かす･･････北川　忠
  • 〔小学校高学年〕働く姿勢から生き方を考える･･････北川　忠
  • 〔小学校高学年〕習いごととくじけない心･･････北川　忠
  • 〔中学校〕体験とともに感じる親への感謝の心･･････竹内　秀昌
  • 〔中学校〕体験を通して、自分を見つめる･･････竹内　秀昌
  • 〔中学校〕日本文化、日本のよさを体験とともに考える･･････竹内　秀昌

• 学校での体験を生かす作戦

  • 〔小学校低学年〕持久走大会での体験を生かす作戦･･････菊池　武尚
  • 〔小学校低学年〕身体計測での体験を生かす作戦･･････菊池　武尚
  • 〔小学校低学年〕遠足での体験を生かす作戦･･････菊池　武尚
  • 〔小学校中学年〕自分の体験と重ねて考えられる導入と資料を用意する―なぜ、あのときこんなに頑張れたのか―･･････岡田　千穂
  • 〔小学校中学年〕授業後の子どもの姿をイメージして授業をつくる―なぜあの人は「すごい」のか―･･････岡田　千穂
  • 〔小学校中学年〕体験の意味の深さを図り、次の活動につながるきっかけを作る道徳授業―なぜ人は仕事をするのか―･･････岡田　千穂
  • 〔小学校高学年〕自分の努力・仲間の支え〜学校行事を通して〜･･････渡邊　庸平
  • 〔小学校高学年〕心を耕す・心をほぐす〜すべての瞬間で、学びあいを〜･･････渡邊　庸平
  • 〔小学校高学年〕集団宿泊活動から学ぶ〜仲間づくりの第一歩〜･･････渡邊　庸平
  • 〔中学校〕お弁当を手づくりしたら･･････諸永　清治
  • 〔中学校〕農村民泊の体験学習後に･･････諸永　清治
  • 〔中学校〕スマホを使っている君へ･･････諸永　清治

• 疑似体験を生かす作戦

  • 〔小学校低学年〕「えんぴつはなんさい」登場人物の気持ちに共感できる場面での役割演技の効果･･････中村　水香
  • 〔小学校低学年〕「森のともだち」　主発問場面での役割演技の効果･･････中村　水香
  • 〔小学校低学年〕「はしの上のおおかみ」　気持ちが変容する二つの場面で役割演技の効果･･････中村　水香
  • 〔小学校中学年〕高齢者体験で本当のやさしさを考える･･････柿本　由子
  • 〔小学校中学年〕からりんこん　音のひびきを楽しんで･･････柿本　由子
  • 〔小学校中学年〕難聴疑似体験で「音のない世界」へ･･････柿本　由子
  • 〔小学校高学年〕学習発表劇「私たちの町と戦争」を戦争体験の読み物資料で生かす･･････坂井　孝子
  • 〔小学校高学年〕電子掲示板の模擬体験を情報モラル資料で生かす･･････坂井　孝子
  • 〔小学校高学年〕ブラインドウォーク体験・老人体験・妊婦体験を「親切」に関わる読み物資料で生かす･･････坂井　孝子
  • 〔中学校〕箸を使いながらマナーについて考える･･････生稲　勇
  • 〔中学校〕ノンバーバルでコミュニケーション･･････生稲　勇
  • 〔中学校〕震災時の救助活動を疑似体験･･････生稲　勇

• エクササイズを生かす作戦

  • 〔小学校低学年〕わらべうた遊びで、スキルアップを！･･････荒畑　美貴子
  • 〔小学校低学年〕手話を使って、スキルアップを！･･････荒畑　美貴子
  • 〔小学校低学年〕ゲームを通して、スキルアップを！･･････荒畑　美貴子
  • 〔小学校中学年〕「導入」にエクササイズを取り入れる･･････��島　英公子
  • 〔小学校中学年〕「展開」にエクササイズを取り入れる･･････��島　英公子
  • 〔小学校中学年〕「終末」にエクササイズを取り入れる･･････��島　英公子
  • 〔小学校高学年〕紙コップのアバターでシミュレーション･･････岩田　将英
  • 〔小学校高学年〕自分の弱さに「紙つぶて」で向き合う･･････岩田　将英
  • 〔小学校高学年〕「ミラクル・レター」で未来へタイムスリップ！･･････岩田　将英
  • 〔中学校〕「運命の職業」って何だろう？･･････辰巳　裕介
  • 〔中学校〕「伝わる？　伝わらない？」　ＳＮＳの指導に使えるミニワーク･･････辰巳　裕介
  • 〔中学校〕「ありがとうのリレー」　その前に･･････辰巳　裕介

スマイル★道徳授業づくり　若手に伝えたい　私の座右の書

• 「死」を考えることから、「生きること」を考える

  • 『黒グルミのからのなかに』ミュリエル・マンゴー　文／カルメン・セゴヴィア　絵／ときありえ　訳／西村書店　2007･･････大原　龍一

• 目から鱗、心理学者の道徳教育論

  • 『子どもと学校』河合隼雄　著／岩波新書　1992･･････小渕　雄司

• 今なお輝き続ける孤高の書

  • 『「道徳」授業批判』宇佐美寛　著／明治図書出版　1977･･････高田　保彦

• 道徳授業の基本を学び、導いてもらった一冊

  • 『道徳授業の基本構想』青木孝頼　著／文溪堂　1995･･････山田　悦子

• 私を支える「三つの言葉」

  • 『小学校　あたたかい道徳授業をつくる』荻原武雄　著／明治図書出版　2007･･････宮本　知司

• 鏡の中の自分を見つめなおす

  • 『鏡の法則』野口嘉則　著／総合法令出版　2006･･････秋山　里和

• 生と死を見つめて

  • 『納棺夫日記』青木新門　著／文春文庫　1996･･････石黒　真愁子

• 人生二度なし　人生の深さを知る　志を立てる

  • 『修身教授論』森信三　著／到知出版社　1989･･････松原　好広

• 羅生門的アプローチのすすめ

  • 『小学校道徳内容の研究と展開』村上敏治　編著／明治図書出版　1983･･････吉田　雅子

• 間違っても、教師人生が自分の人生だなどと言わないでほしい

  • 『仕事で燃えつきないために対人援助職のメンタルヘルスケア』水澤都加佐　著／大月書店　2007･･････石川　晋

「特別の教科　道徳」へのロードマップ―準備と提言 (第7回)

• 「多様な教材」を開発し、ストックしておく･･････中野　啓明

新・道徳授業論─その進化・発展への扉をひらく (第19回)

• 教材の「吟味」で問題意識を浮き彫りにする･･････永田　繁雄

「道徳授業の指導案」書き方教室 (第7回)

• レッスン�F　展開の後段の作り方･･････後藤　忠
  〜自己を見つめ、自己の生き方を考える展開の後段にしよう！〜

板書でわかる！　今月の授業例 (第7回)

• 小学校編／「ハムスターの赤ちゃん」で生命尊重を描く･･････池田　なほみ
  〜低学年〜
• 中学校編／「いじめの構図」を提示し、その構造について考えさせる･･････田丸　陛子
  〜いつも一緒に〜

これで教科化も怖くない！　道徳の評価研究 (第7回)

• ポートフォリオ評価の活用方法について　その１･･････富岡　栄

インテグレーティブ・シンキングで新しい道徳授業を創る (第7回)

• 「価値の序列化」としての「モラルジレンマ」授業(1)･･････松下　行則
  〜資料「ターザンロープ」の授業〜

道徳授業の「自作教材開発」―その極意、教えます。 (第7回)

• 小さな道徳授業をつくる･･････鈴木　健二
  〜その３〜

道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第31回)

• 【群馬県】ねらいとする道徳的価値にぐいぐい迫る三人の授業･･････栗原　昇

思考を広げる！　板書をウェビングで (第7回)

• ルールを守る意義を考える･･････松田　憲子
  〜「わりこみ」〜