詳細情報
書誌
道徳教育 2017年7月号
著者
上田　仁紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１道徳的な考え方を見取る場面　道徳科の評価にあたっては、子どもたち一人一人が、学習前の状況から、どのように深い学びを実現しているかをとらえることが大切である。評価の場面を考える際に、診断的評価、形成的評価、総括的評価の考え方を用いるとわかりやすい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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