詳細情報
書誌
道徳教育 2018年8月号
著者
村田 裕子
ジャンル
本文抜粋
1 ポイント 生徒が豊かなイメージをもって教材を解釈しようとするとき、思考は活性化し、多面的・多角的思考が保障される。本単元のテーマは生徒にとって身近でイメージが容易な「家族のあり方」であり、多面的・多角的思考を促す教材として適した教材である。また、「二項対立型」の発問により、生徒の思考はAかBかを…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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