詳細情報
- 特集 深層探訪「絵はがきと切手」「二通の手紙」の教材研究
- 多様な活用法で「二通の手紙」を生かす！
- 批判的な展開
- 登場人物の行為の是非を検討することを通して，よりよい行為の在り方を主体的に考える授業
- 本文抜粋
- １ 「批判的」な発問を活用した 授業展開 本稿では，「批判的」な発問（「○○が〜したことについてどう思うか。また，なぜそう考えるか」など）を活用して授業を構想する。具体的には，「教材中の登場人物の行為やその行為に至った理由を考えた上で，その情況の中で，自分だったらどうするか」を問うことで，登場人物を…
