詳細情報
特集 学級話合いで「伝え合う力」を高める
高学年/「伝え合う力」を高める学級話合いの実際
ひきだそう高学年パワー
書誌
特別活動研究
2005年11月号
著者
上村 ゆかり
ジャンル
特別活動
本文抜粋
はじめに 子ども達が自ら気持ちを伝えたい・聞いてほしいという意欲を育てるためには、三つのポイントがあると考える。 @気持ちを伝えようとする本人の意欲を育むこと…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 学級話合いで「伝え合う力」を高める
なぜ今「伝え合う力」なのか
特別活動研究 2005年11月号
特集 学級話合いで「伝え合う力」を高める
「伝え合う力」を高める学級話合い改善の課題
特別活動研究 2005年11月号
「伝え合う力」を高める学級話合い指導のポイント
議題・題材の選択で何に配慮するか
特別活動研究 2005年11月号
「伝え合う力」を高める学級話合い指導のポイント
話合いの計画で何に配慮するか
特別活動研究 2005年11月号
「伝え合う力」を高める学級話合い指導のポイント
話合いの形態で何に配慮するか
特別活動研究 2005年11月号
一覧を見る
検索履歴
高学年/「伝え合う力」を高める学級話合いの実際
ひきだそう高学年パワー
特別活動研究 2005年11月号
一覧を見る