詳細情報
書誌
授業研究21 2000年8月号
著者
後藤　裕史
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　支援とは何か　　教師が子どもを支援する場面は、授業のあらゆるところに存在する。子どもの活動方法への示唆、どう調べても子どもの力では調べきれないことを教える、子どもの活動を見て感心する、まわりの子どもに広げる、そして、子どもとともに熱中して活動することも支援であろう。つまり、子どもが必要としている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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