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特集 「支え合う学び合う」学習の成立
教科別「支え合う学び合う」学習の開発
理科授業の開発
理科ならではの工夫で
書誌
授業研究21
2001年10月号
著者
森 康行
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一 討論できる発問作りを 「支え合う学び合う学習」と言えばまず「討論（話し合い活動）」が思い浮かぶ。 私は、ほとんどの教科で、可能な場合は討論を取り入れている。理科も、例外ではない…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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