詳細情報
書誌
授業研究21 2002年1月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一「発展」の概念に差異がある　　国語科の学習の「発展」という概念は、他教科の場合とかなり異なる。これをまずはっきりさせる必要がある。例えば、算数科の「量と測定」の一部を、学習指導要領について見ると次のようになっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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