詳細情報
書誌
授業研究21 2002年7月号
著者
鈴木 正則
ジャンル
本文抜粋
中学校の通知表では従来、評定が大きなウエートをもち、所見は教師の意識の中にさほど重きがおかれていないという風潮がありはしなかっただろうか。しかし、今年度から始まる絶対評価に基づいた中学校の通知表では、評定は当然のこと、学習欄の所見にも絶対評価を生かして通知表の改善が図られなくてはならない…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
ページトップへ