詳細情報
- 特集 「授業の技術」をどう解釈するか―「授業の技術」を解釈できる教師とは
- 技術教科の「授業の技術」を提案する
- 体育の「授業の技術」を提案する
- 提案授業指導案と「授業の技術」／変化のあるくり返しが“授業のテンポ”を引き出す
- 書誌
- 授業研究21 臨時増刊 2002年11月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 向山洋一氏は言う。「授業はテンポよく指導していくということにつきます」と。 体育でも同じである。 体育の修業を組み立てるとき、私はまず、 変化のあるくり返しで、よい授業のテンポを生み出す…
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