詳細情報
書誌
授業研究21 2003年2月号
著者
西　英喜
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　学ぶ意欲を促す評価　　評価とは、指導者側の結果責任と指導改善のための活動である。と同時に、学習者側の努力過程と意欲高揚のための活動である。だから、評価活動は、いつも、指導を目的としたものとして考えられねばならない。学習者が学ぶ意欲を持ち続け、達成感とともに育っていく。このような評価観を持って授業…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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