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特集 指導と評価に生かす「補助簿」の改善
提言・「補助簿」の新しい役割を見直す
補助簿に授業改善と説明責任の役割が
書誌
授業研究21
2003年3月号
著者
矢野 俊一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 授業改善に生かせる補助簿に 平成 年 月の教育課程審議会答申がでて以来、国立教育政策研究所をはじめとして全国各地で評価規準の作成が進んでいる。文科省は「指導と評価の一体化」を提言し、評価規準（基準Ｂ）を作るよう促している。文科省の方針の通りに補助簿を作れば基準Ｂだけでよいはずである。ところ…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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)
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