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特集 「指導力アップ」何を期待されているか
提言・中教審の「指導の充実・改善」をどう読むか
子どものために「規制緩和」を最大限に生かせ
書誌
授業研究21
2004年1月号
著者
安彦 忠彦
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 「はどめ規定」も「規制緩和」で変質 従来、「はどめ規定」は、「必要に応じて〇〇することができる。ただし、子どもにとって負担過重にならないように留意すること」などという表現で、その「ただし書き」が非常に重みのあるものとして理解されてきたので、事実上、よほどのことがない限り、そうすることは許されない…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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)
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