詳細情報
- 算数科の到達目標チェックの方法 (第10回)
- 「四通りの式をすべて書いてごらんなさい」
- 少人数「発展コース」指導のポイント
- 本文抜粋
- 一 初めての少人数コース別学習 一学期はＴＴで初めて、二学期から「コース別学習」も一部導入した。 最初の趣旨説明をどうしたか。 イメージ化のモデルは『あかねこ計算スキル』である。子どもたちは『あかねこ計算スキル』で二問コース・五問コース・一〇問コースを選ぶという「コース別学習」を実質的に行ってきてい…
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