詳細情報
書誌
授業研究21 2004年9月号
著者
竹川　訓由
ジャンル
授業全般
本文抜粋
意欲を高める評価のポイントは、次の二つである。　　敢　評価を前向き・肯定的に示すこと　柑　できたという事実を示し、それを実感させること　　一　前向き・肯定的に評価する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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