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特集 導入５分で子どもの心を掴む技術
提言・導入５分で子どもの心を掴む―プロとアマの違い
「知覚」と「志向」
書誌
授業研究21
2004年10月号
著者
齋藤 勉
ジャンル
授業全般
本文抜粋
教材提示 春期教育実習が無事に終了した。多くの人びとの支え合いで、教育実習が運営されている。 毎回、実習生にとっては、授業技量を身に付けることが課題である。単元の全体構想を作成させるけれども、メインは本時にある…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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