詳細情報
特集 到達度を明確にした「授業びらき」
提言・なぜ「授業びらき」に到達度を示すか
到達目標に一歩一歩近づくために
書誌
授業研究21
2005年4月号
著者
西田 拓郎
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 子どもには夢がある・希望がある 中学校一年生の国語科の授業びらきを例にあげる。私は、中学校に入学してきた生徒たちに、国語科の勉強をしてどんなことができるようになりたいかを語らせたことがある。生徒は次のようなことを述べた…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
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)
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