詳細情報
- 特集 「Ｃランクの子」への授業での支援策
- 算数・数学科「Ｃランクの子」への支援策
- 小学校
- 単元と単元のつながりを大切にして
- 本文抜粋
- 苦手な部分を分析する 新年度になって学級開きをし、子どもたちから自己紹介をしてもらうとき、私は「得意な教科・苦手な教科」を入れるようにしている。このとき、苦手な教科として算数を挙げる子がどの程度いるかを把握することから私の支援は始まる。高学年になればなるほど、算数が苦手という子が増える傾向がある…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
