詳細情報
書誌
授業研究21 2005年9月号
著者
木野村　寧
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　生徒が答える場面を作り出す　「２行目はどんな式になりますか、高橋さん」　「です」　「そうだよね！」　高橋さんの発表の語尾に、「そうだよね」という言葉を力強く重ねる。にこっりと、嬉しそうな顔の高橋さんと目が合う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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