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特集 「授業の不成立」教室の変化を追う
教室の変化に対応する授業力を磨く
統率とは是々非々を明確にすること
書誌
授業研究21
2005年12月号
著者
森 成美
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 授業における統率力とは何か？ 本稿のテーマである授業における統率力として私は四つ考える。 三つは全体の統率である。 後の一つは個々への統率である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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