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特集 「授業批評の力」を鍛える修業
提言・「授業批評の力」を鍛える修業とは
本質を究め、自らの授業に具現する
書誌
授業研究21
2007年3月号
著者
野口 芳宏
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 授業の本質の理解が第一 日頃の忙しさに翻弄されて、目の前の「かかる火の粉」を振り払うことにばかり目を奪われていると、つい物事の本質や根本を見失うことが多い。授業を批評する者は、授業の本質を理解していなければならない。しかし、授業の本質を理解しないままでも批評はできるし、そうしている人はいっぱいい…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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