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特集 よい授業・わるい授業の見分け方
確かな学力を保障するよい授業・わるい授業
〔小学校〕算数「問題解決学習」は学力を保障しない
書誌
授業研究21
2007年10月号
著者
林 健広
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一 算数問題解決学習では力はつかない ある研修会での授業である。二年生、かけ算の導入。授業開始とともに、１枚の画用紙を黒板に貼った。教科書は、一人も出していない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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