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特集 「移行期」重点課題にどう迫るか
スパイラル学習をどう構想するか
社会科学習の方法を改善する
書誌
授業研究21
2008年7月号
著者
谷 和樹
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一 私の「普段の」社会科授業は、いくつかのパーツに分かれている。 例えば、授業の前半は次のような展開になる。 ① 地図帳を使った地名探しをする
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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