詳細情報
特集 「移行期」重点課題にどう迫るか
スパイラル学習をどう構想するか
理科学習の方法を改善する
書誌
授業研究21
2008年7月号
著者
小林 幸雄
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一 理科の本筋で、工夫をする 振り子が１往復する時間（周期）は、振り子の長さのみに関係がある。つまり、振り子の単元で習得させることは、振り子が１往復する時間は、長さによってのみ変わることである…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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