詳細情報
書誌
授業研究21 2009年9月号
著者
石丸　真一
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
どこが分からないかが分からない　授業開始から集中できない生徒は、何をやっているのかが分からない場合が多い。何をやればよいか分からないからぼーっとするしかない。その結果、何が何だか分からない状態になっている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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