詳細情報
- 特集 教育改革時代の校内研修・緊急テーマ23
- 取り上げたい校内研修のテーマと“研究の現状”―何が何処まで明らかになっているのか―
- 評価方法の改革とポートフォリオの実践
- ポートフォリオ評価の意義と進め方
- 本文抜粋
- 一 評価法の改革の必要性 （１） 測定評価観からの脱却を 教課審答申『児童生徒の学習と教育課程の実施状況の評価の在り方について』（平成一二年一二月四日）もいうように、学校や社会に、なお「従来どおりの知識の量のみを図るような評価が依然として行われている」現状があるのではないだろうか。評価といえば標準テ…
