詳細情報
書誌
学校運営研究 2001年10月号
著者
新井　浅浩
ジャンル
学校経営
本文抜粋
習熟度別指導を論じるにあたっては、第一に、用語を明確に使用することを心がけなければならない。すなわち習熟度別指導が固定的な「習熟度別学級編成」のみを指し、そしてそれは「能力による差別」となるのであるから、「平等主義を損なうものである」という論調は、「習熟度」と「能力」を同一視し、そして「習熟度別指導…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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