詳細情報
- 特集 通知表改定―モデルに学ぶ見直し点20
- 新通知表時代のアカウンタビリティ―ＱＡ課題のポイント
- 絶対評価と相対評価：違いと共存の可能性?
- 絶対評価と相対評価を生かす通知表の在り方
- 本文抜粋
- ■はじめに 法定公簿である指導要録と、児童生徒やその保護者のための通知表は必ずしも同じである必要はないが、観点別学習状況の評価や評定については指導要録と一致することが望ましい。本年度から実施されている新学習指導要領に合わせて改訂された指導要録では、これまで相対評価であった学習の評定も観点別学習状況…
