詳細情報
学校でする“絶対評価”への切り換えポイント (第7回)
指導と評価の一体化に向けて（その１）
書誌
学校運営研究
2002年10月号
著者
陣川 桂三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 はじめに 一〜五回は、目標に準拠した評価（いわゆる絶対評価）に切り換えるにあたっての、学校として、当面準備すべき、作業的なことを中心に述べてきた。もちろん単純な作業ではなく、確固とした実践理論、評価理論に基づいてのものである…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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