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特集 絶対評価―信頼される「説明責任」事例31
「絶対評価」で一番変わるのはどこか―と聞かれたら
問われる学校・教師の指導責任
書誌
学校運営研究
2003年2月号
著者
北 俊夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 「絶対評価」実施の心理 各学校では、通知表の記述をめぐって絶対評価の考え方や進め方が具体的な課題となっている。教育委員会や校長などからは「客観的で信頼性のある評価を」とか「子どもや保護者への説明に耐えうるように」と言われ、通知表を作成する立場（評価する側）として一層不安感が高まっている…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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