詳細情報
書誌
学校運営研究 2003年5月号
著者
渡辺　伸栄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　覚悟のもとで導入すること　これまで、学習指導の結果としてできる子とできない子が出るのは、やむを得ないこととの受け止めがあった。相対評価はそのことに暗黙の了解を与えていたと思う。しかし、これからは可能な限りすべての子どもたちに基礎・基本を習得させることが求められている。目標準拠のいわゆる「絶対評…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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