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特集 少人数学級―効果的導入の研究ヒント
少人数学級:導入準備と環境づくりのヒント
学力づくりにつながる少人数学級の編成ヒント
書誌
学校運営研究
2003年5月号
著者
渡辺 伸栄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 覚悟のもとで導入すること これまで、学習指導の結果としてできる子とできない子が出るのは、やむを得ないこととの受け止めがあった。相対評価はそのことに暗黙の了解を与えていたと思う。しかし、これからは可能な限りすべての子どもたちに基礎・基本を習得させることが求められている。目標準拠のいわゆる「絶対評…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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