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特集 “伝え合い・対話術”学校でどう鍛えるか
学校の対話力=どこでどう工夫するとUPするか
お知らせ・学級通信―どう工夫すると対話力がUPするか
書誌
学校運営研究
2003年10月号
著者
矢野 俊一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「総合規制改革会議」(内閣府設置)において保護者・地域住民の学校運営参画意識や開かれた学校づくり意識の増加に伴い学校・教員等(提供主体)と児童生徒・保護者・地域住民(需要者)間の情報の非対称性が問題視されている。その情報の一端を担っているのが教員が作る「お知らせ」や「学級通信」であるが、ここでも学校…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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