詳細情報
書誌
学校運営研究 2004年2月号
著者
杉江　修治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　習熟度別指導の理解から　（１）　習熟度別指導の特徴　習熟度別指導は、基本的には学力を基準とした集団内等質、集団間異質の学習集団による指導方法である。集団心理学の研究では、多様な特性を持ったメンバーで構成される集団の方が生産的だという実証的な研究結果が数多く示されている。習熟度別指導の効果の研究…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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